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自動化

    一、學校培養目標:

 培養德智體美勞全面發展、具有社會責任感、創新精神、創業意識和實踐能力的高素質應用型人才。

    二、專業培養目標:

 

自動化專業旨在培養具有社會責任感和創新創業能力,具備解決自動化及相關領域復雜工程問題的能力,能夠獨立從事自動化及其相關領域的研究開發、工程設計、生產制造、系統運行等方面工作的高素質應用型工程技術人才。

本專業畢業生在畢業五年左右的預期目標:

1)能夠適應現代自動化技術發展,熟練掌握工程數理基本知識和自動化專業知識,能對自動化領域復雜工程問題提供系統性的解決方案;

2)能夠跟蹤自動化及相關領域的前沿技術,具備一定的工程創新能力和科學研究能力,能夠運用現代工具從事本領域相關產品的設計、開發和生產或進行相關理論研究,有意愿并有能力服務社會。

3)具備社會責任感,理解并堅守職業道德規范,在自動化領域工程實踐中能綜合考慮法律、環境與可持續性發展等因素的影響;

4)具備健康的身心和良好的人文科學素養,擁有團隊精神、有效的溝通、表達能力和工程項目管理的能力;

5)具有全球化意識和國際視野,能夠積極主動適應不斷變化的國內外形勢和環境,擁有自主的、終生的學習習慣和能力。

    三、學制:本科四年

修業年限:3~6

授予學位:工學學士


    四、主干學科、主要課程、主要實踐教學環節

主干學科:控制科學與工程

交叉學科:電氣工程、計算機科學與技術、信息與通信工程、儀器科學與技術等。

主要課程:馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、高等數學、大學物理、大學英語、C語言程序設計、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、電機與拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、Modern Control Theory(現代控制理論)、The Principle and Application of MCU(單片機原理及應用)、集散控制與現場總線、Signal and Measurement Techniques(信號與測試技術)、計算機控制系統、運動控制系統、過程控制系統等。

主要實踐教學環節:工程軟件基礎訓練、電子技術課程設計、電力電子技術課程設計、單片機原理及應用課程設計、運動控制系統課程設計、專業綜合實驗、專業生產實習、畢業設計(論文)等。


五、2018級自動化專業培養方案.doc


六、

自動化專業教學大綱.pdf


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